坐了两个多小时的车，我们一路几番颠簸来到了肃南明花学校，学校的师生早已在操场等候，裕固族的孩子们穿上过年才穿的民族服装，戴上了鲜艳的红领巾。当孩子们接到赠书时，流露出开心的笑容。 

安塔扎是裕固旅，他希望以后能够通过读书学习到更多知识。他的很多同学和他一样，对知识有着深深的渴望。据悉，裕固族是一个热爱学习的民族，一千个学生里有一个博士。我们参与体验了裕固族文化体验课程，裕固族语老师安瑛采用情景教学法教授孩子们裕固语。课程上，孩子们一边学习制作酥油茶，一边使用裕固语沟通酥油茶的制作方法。安瑛告诉我们，裕固族语现在还没有专用教材，所以他们会主动地不断摸索着适合孩子的教学方式，旨在让孩子更好的方式学习裕固族语。

一千多年来，裕固族孕育了底蕴深厚的民族文化，形成了分属于阿尔泰语系蒙古语族、突厥语族的东、西两种裕固语。但因为人口少，懂裕固语的人口日趋老龄化，出现了文化的脱节。艾春梅是肃南县康乐明德学校的裕固族老师，她是很少的一批还会讲裕固语的80后。之所以还会讲裕固族语，得益于她的祖辈都是裕固族人，有家庭语言成长环境，但因民族通婚，现在完全纯粹的裕固族家庭变得越来越少。非遗的抢救和保护，是一场和时间的赛跑。教学裕固语最大的难点是缺乏普及裕固语的工具，所以孩子学起来会比较困难，她会通过讲裕固族的故事、自编童谣等形式教孩子裕固族语言，但没有图文并茂的教学载体，孩子很难理解古老裕固族故事。

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”非物质文化对促进中华文化的传承和发展有着深远的意义。对他们的帮助，将撑起裕固族文化背后的整个生态，帮助裕固族文化的传承和保护。

爱在宝马体育，授人以渔。我们希望将外面的知识带给戈壁深处的孩子。

今天，宝马体育人用一颗大爱的心，为乡村孩子送去了阅读的资源，为孩子们点亮一盏明灯，希望用知识帮助他们走得更远，看得更美。